每个人都知道，刚出生的婴儿是一张白纸，婴儿一直接触的环境就是不同颜色的染料，其中父母是接触环境最多的，所以当孩子长大成人后会成为一个什么样的人，他的父母是起到决定性作用的。

    这是一个大方向的看法，我们也许可以划分成一个个不同阶段。

    我是这样来看待自己的成长，从我出生到长大到现在的年龄（23岁），我一直是一个条件反射中转站，接收客观世界传来的信息，让世界塑造自己，形成一个自己的主观世界，然后将接收的信息经过自己主观世界的塑造，将沾有我主观意识碎片的情况下，再通过一定的方式传出，传递给身边的人，从而反馈给这个客观存在的世界。

    每一个人都是一个条件反射中转站，从出生到死亡一直都在接收客观世界传递出来的信息，并且经过这些信息塑造自己的世界观，然后无意识的传递出这种带着主观意识的行为习惯，最后被人接收。

    以我为列：

    在我0~5岁的时间段中，一直生活在家庭（我那时候没有上什么幼儿园，上了一年的大班。）中的我一直或主动或被动的接收父母和家庭环境传递给我的各种不同情感（或者说是一个个完整的或残缺事件），从而传递进入我的世界，这就是我接收客观世界信息的最大渠道，也是我缓慢的构造自我主观世界阶段的开始。这个时候我的世界还非常简陋（虽然简陋，但是是自我世界的基础。），只是一个信息接收器，只能接收信息，并没有形成自己的想法、理念。

    在6~12岁之间，我开始了上学之旅，这个时期，依然在接收信息的我，接收信息最大的渠道除了父母、家庭环境外，又再加上了一个学校（直接来源于老师，间接来源于同学父母和家庭环境，当然现在的小孩还来源于手机）。

    在这时候的我，在接收信息的同时，我已经开始无意识的开始传递我的行为信息了。但是，这个时期的我，传递出去的行为信息有很大的一部分其实是属于我的父母和家庭环境的间接传递，我自己的主观意识很少或者是还没有。

    到了12~15岁的时候，是形成一个初步完整的自我世界观时期，这时候在接收信息的同时，会发现接收到的信息之间会有矛盾，对于同一件客观的事情，有很多不同的主观看法。那个时候的我，会有很长一段时间处于怀疑和迷惑的混乱状态，但是最终自我意识会形成一个决策准则。

    这个时间段，我自己传递的行为信息会加大自己的主观意识，或者说是加大我的主观世界对客观世界的反馈。

    来到15~23岁的时期，上完高中和大学，这个时候的我开始独立面对生活中的事务，已经有了自己的判断，有自己的主见了。

    这时候我的主观世界依然在不断接收客观世界的信息，并且已经能对信息按照我自己的意识去思考，然后加深自己的认知，开始完善我的世界和客观世界的差距，慢慢的用我的视角看待世界。

    我觉得每一个人都有两个世界：一个是客观存在的世界，是物质生活的基础；一个是自己的主观世界，这个世界包含了自己对客观世界的认知。

    我们每一个人都是条件反射中转站，从我们接触的客观世界接收信息，然后丰富自己的主观世界的同时，又反馈给这客观世界。让客观世界留下属于我们的一抹色彩，影响身边的人。

    这是我理解中的传承，上一代人展现自己，浇灌种子一样浇灌我们，让我们成长，当我们成长起来，展现自我时无意识的将我们对世界的影响传承给下一代。