从唐炎重生的2019往前看三十年的经济，绝对绕不开的就是房地产，但不绕开的做法也有。

    作为重生者，唐炎给自己定了几条下限。

    第一条，不玩弄别人感情。

    第二条，不做违法犯罪的事，不试探法律边界线。

    第三条，不炒房，买的房子自己至少要暂住，买的商铺不到万不得已不卖出。

    第四条，可以玩金融加杠杆，但拿到的钱绝对不在国外置业。

    前期想要让钱生钱，抵押贷款是最简单的事，但不能违规操作。

    比如拿价值10万的东西去抵押，正常就只能拿到六七万，但通过违规手段是可以拿到10万的，有人就是这样获得了巨大财富。

    这是不义之财，不义之财如流水，守不住的。

    到时候有什么坑爹的城建计划，比如搞个必然亏本的商场，过来拉投资，拒绝不了。

    只要是玩房地产，搞金融的，唐炎认识的大老板没有一个有美满结局。要么远走他乡，要么蹲班房，横死街头的也有，妻离子散的一堆。

    因为手段不正，所以福缘不深。

    当然也有逃脱无间枷锁的，但比例很少，至少唐炎不认识。

    唐炎一个重生者，要追求财富，也要追求心安理得。

    他把财富密码告诉了爸妈，以爸妈的执行力，这事情肯定做得了，他就懒得多想了，安心做一个富二代。

    到了六年级，几乎所有人都荷尔蒙爆棚，但表现形式是不一样的。

    唐炎喜欢在楼上看风景，农采薇有时候就站他旁边一起看，聊一些家长里短，但两人之间是保持着距离的。

    有些人一下课就换座位，挨到了一起，腿都是贴着的。这种属于自控力薄弱，能想象他们初高中的生活。

    也有牛笔的。

    曾梓瑶突然意识到自己家庭条件差，最近在发奋苦读，发誓未来要赚很多钱，娶漂亮媳妇……

    “为了金钱和美女而发奋？庸俗，俗不可耐。”唐炎一脸嫌弃。

    “那义父认为我该为了什么？”

    “为了事业和爱情。”

    曾梓瑶眼睛一亮，单臂大回环比划大拇指：“高！实在是高！”

    学着学着，就会有学生压力很大，毕竟拥有学习天赋的人不多。许多小孩为了追赶上平均成绩，可能得花费比别人多好几倍的时间。

    就有人开始烦躁了。

    “你们说数学学那么好有什么用？就好比这个梯形面积，我懂得计算对我生活有什么帮助？”有人自习课上忽然说。

    唐炎说：“万一以后你的工种是刷墙，你懂这些可能有利于你计算漆料消耗。”

    又有人问：“那我懂计算圆柱体体积有什么用？”

    他们还没学这个，只是这学生刚好知道一些初中内容，就发牢骚了。

    唐炎又说：“万一以后你的工种是灌水泥的，你就能知道要用多少水泥。”

    还好没人问二元一次方程组有什么用，不然还真答不上来。

    过一阵会有一个问题儿童出现，他问学习二元一次方程组有什么用，问被子晚上都是要打开的，为什么早上要叠起来……

    其实他很多疑惑是正确的，学的很多东西真的对生活没用，甚至对工作也没用。

    唐炎老早就发现了，教育体系看着是教人东西，实际上是培养脑力强、服从性强的打工型人才的。

    学校并不教赚钱，大多数老师自己都没钱，能教出有钱的学生？

    学生如果发大财了，要么家境好，要么运气好，也有一些是智力逆天。

    但总不能不学吧？以后要是真没发财路子，打工起码也是个方案，总不能真去偷电瓶。

    六年级的风气不太对，班主任又是空降的，她需要经常整顿风气。

    辱骂、道德绑架、苦情教育、pua，这种东西其实是有教材的，做办主任肯定正经练过。

    有时候班主任自习课一路蹲着从后门到前门，然后再站起来开门，吓大家一跳……这使得靠窗的同学突然失去了大家的信任。

    这些东西一套一套的，唐炎觉得也还行。

    当然，如果事情发生在他身上，那另说。

    这一天，班主任又来教训大伙。

    说实在的，六年级的自习课课堂纪律，唐炎也管不动。他大喊“别吵啦”，一会儿就会有二三十个真心想控制纪律的一起大喊“别吵啦”，很疑惑。

    但班主任只要悄咪咪开门，十秒内就能安静下来。

    “要不是被安排来带你们，我根本就不想管你们！带了那么多学生，就你们课堂纪律最差！

    我刚在一楼升旗台就听到你们大喊，你们